Title 1 Information

2025-2026 Hall Middle School Campus Goals

By Spring 2026, increase Grades 8 STAAR Social Studies "Meets Grade Level" from 32% to 45% and "Masters Grade Level" from 19% to 30%.
By Spring 2026, raise Grade 8 STAAR Science "Meets Grade Level" from 48% to 60% and "Masters Grade Level" from 18% to 30%.
By Spring 2026, decrease in campus office discipline referrals by 25%.
Increase recognitions for students and staff to a bi-weekly basis.
Reduce tardy incidents and unaccounted student absences by 25% within the first semester of implementing the Student Conductor system, while improving staff efficiency and real-time communication with parents regarding student behavior and safety.
For the 2025-2026 school year, our campus will focus on improving STAAR Math performance across all grade levels. In 6th grade, our goal is to increase the percentage of students scoring at the Meets Grade Level standard from 34% to 45% and those scoring at the Masters Grade Level standard from 12% to 20%. For 7th grade, we aim to maintain or exceed our current performance of 74% of students achieving Approaches Grade Level. In 8th grade, we will work to raise the percentage of students meeting grade level from 30% to 40%, and those reaching the Masters level from 6% to 15%. These targets will guide our instructional planning, intervention efforts, and data-driven decision-making throughout the year.
For the 2025-2026 school year, we aim to build on our progress in ELA across all grade levels. In 6th grade, our goal is to increase the percentage of students scoring at the Approaches Grade Level standard from 75% to 78%, Meets Grade Level from 53% to 56%, and Masters Grade Level from 25% to 29%. In 7th grade, we are targeting growth from 75% to 78% at the Approaches level, from 49% to 53% at the Meets level, and from 24% to 26% at the Masters level. For 8th grade, we aim to maintain our strong Approaches performance at 80%, while increasing Meets from 54% to 57% and Masters from 28% to 31%. These goals will guide our instructional planning and ensure a continued focus on literacy growth across all grade levels.
By the end of the 2025-2026 school year, achieve a 100% compliance rate with safety and operational audits, and ensure that 95% of students and staff report satisfaction with the safety, reliability, and effectiveness of the learning and digital environments.
By May 2026, 80% of teachers will demonstrate measurable improvement in their instructional practices, as evidenced by enhanced T-TESS scores and positive feedback from walkthrough observations.
By December of 2025, 75% of the general budget funds and 100% of Title budget will be encumbered for the 2025-2026 school year. The funds will be utilized to support the campus plan.

Metas del campus de la escuela secundaria Hall 2025-2026

Para la primavera de 2026, aumentar los grados 8 STAAR Estudios sociales "Cumple con el nivel de grado" del 32% al 45% y el "Nivel de grado de maestría" del 19% al 30%.
Para la primavera de 2026, aumentar el grado 8 de STAAR Ciencias "Cumple con el Nivel de Grado" del 48% al 60% y el "Nivel de Maestría" del 18% al 30%.
Para la primavera de 2026, disminución en las referencias disciplinarias de la oficina del campus en un 25%.
Aumentar los reconocimientos para los estudiantes y el personal cada dos semanas.
Reduzca los incidentes tardíos y las ausencias no contabilizadas de los estudiantes en un 25% dentro del primer semestre de implementación del sistema Student Conductor, al tiempo que mejora la eficiencia del personal y la comunicación en tiempo real con los padres con respecto al comportamiento y la seguridad de los estudiantes.
Para el año escolar 2025-2026, nuestro campus se centrará en mejorar el rendimiento de STAAR Matemáticas en todos los niveles de grado. En 6º grado, nuestro objetivo es aumentar el porcentaje de estudiantes que obtienen puntajes en el estándar de nivel de grado de 34% a 45% y aquellos que obtienen puntajes en el estándar de nivel de grado de maestría de 12% a 20%. Para el 7º grado, nuestro objetivo es mantener o superar nuestro rendimiento actual del 74% de los estudiantes que alcanzan el nivel de grado de aproximación. En 8º grado, trabajaremos para aumentar el porcentaje de estudiantes que cumplen con el nivel de grado del 30% al 40%, y los que alcanzan el nivel de maestría del 6% al 15%. Estos objetivos guiarán nuestra planificación educativa, los esfuerzos de intervención y la toma de decisiones basada en datos durante todo el año.
Para el año escolar 2025-2026, nuestro objetivo es aprovechar nuestro progreso en ELA en todos los niveles de grado. En 6º grado, nuestro objetivo es aumentar el porcentaje de estudiantes que obtienen puntajes en el estándar de nivel de grado de aproximación del 75% al 78%, cumple con el nivel de grado del 53% al 56% y el nivel de grado de maestría del 25% al 29%. En 7º grado, nuestro objetivo es un crecimiento del 75% al 78% en el nivel de Enfoques, del 49% al 53% en el nivel y del 24% al 26% en el nivel de Maestría. Para 8º grado, nuestro objetivo es mantener nuestro sólido rendimiento de Enfoques en 80%, mientras aumentamos nivel del 54% al 57% y Maestria del 28% al 31%. Estas metas guiarán nuestra planificación educativa y garantizarán un enfoque continuo en el crecimiento de la alfabetización en todos los niveles de grado.
Para fines del año escolar 2025-2026, lograr una tasa de cumplimiento del 100% con las auditorías operativas y de seguridad, y garantizar que el 95% de los estudiantes y el personal informen satisfacción con la seguridad, confiabilidad y efectividad de los entornos digitales y de aprendizaje.
Para mayo de 2026, el 80% de los maestros demostrarán una mejora medible en sus prácticas de instrucción, como lo demuestran los puntajes mejorados de T-TESS y los comentarios positivos de las observaciones de los recorridos.
Para diciembre de 2025, el 75% de los fondos del presupuesto general y el 100% del presupuesto del Título estarán comprometidos para el año escolar 2025-2026. Los fondos se utilizarán para apoyar el plan del campus.